Adaptación de Scrum como marco de trabajo aplicado al Enfoque por Competencias

Las nuevas propuestas de la formación educativa universitaria con un enfoque centrado en el estudiante y dirigido por competencias para alumnos de las carreras de ingeniería, representa un gran desafío para los docentes, quienes deben modificar sus propuestas de formación de manera tal que los diseñ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bejarano, Gabriela Ester, Garay, Laura Adriana, Castillo, Ángel Fabian
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación
Scrum
competencias
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/97023
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Las nuevas propuestas de la formación educativa universitaria con un enfoque centrado en el estudiante y dirigido por competencias para alumnos de las carreras de ingeniería, representa un gran desafío para los docentes, quienes deben modificar sus propuestas de formación de manera tal que los diseños curriculares permitan a sus alumnos adquirir no sólo los contenidos disciplinares sino también los conocimientos, habilidades y destrezas (competencias) planteados en los nuevos planes de estudios para hacer frente al mercado laboral actual. En este marco la cátedra de Programación II de la carrera de ingeniería en informática de la UCSE-DASS presenta una adaptación del marco de trabajo Scrum como modelo para la adquisición de contenidos disciplinares y competencias con un enfoque centrado en el estudiante; dicha adaptación se realizó en el presente ciclo lectivo para hacer frente a los desafíos propuestos.
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