Apropiaciones y resistencias a la ESI en la Educación Física

Este artículo presenta algunas reflexiones sobre lascomplejidades que asume la implementación de la Leyde Educación Sexual Integral (ESI) en contextos cotidianos, atendiendo puntualmente a una iniciativa estatal que dispuso la forma mixta en la clase de Educación Física del nivel secundario. Se abor...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dueñas Díaz, Sofía, Tevez, Emilio José
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Comunicación Social
género
Educación
apropiación
resistencia
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/96553
https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/5510
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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