Sobre una estrategia académico-institucional para recibir a miles

Se presenta aquí un proyecto de la actual gestión de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata, que inició su desarrollo en junio de 2018 y que buscó elaborar anticipadamente una estrategia académico-institucional tendiente a mejorar la experiencia de los y las ingresant...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Justianovich, Silvina M., Lyons, Silvina, Jureit, Mariana, Moiso, Adriana
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Trabajo Social
Ingreso universitario
Facultad de Ciencias Médicas
Política de ingreso
Curso Introductorio
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/95159
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Se presenta aquí un proyecto de la actual gestión de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata, que inició su desarrollo en junio de 2018 y que buscó elaborar anticipadamente una estrategia académico-institucional tendiente a mejorar la experiencia de los y las ingresantes al primer año de la carrera de Medicina. Para ello se diseñó, de manera participativa y situada, una política de ingreso que se materializó en un Curso Introductorio presencial y obligatorio durante el mes de febrero de 2019, articulado con una oferta de acompañamiento tutorial disponible de manera opcional durante el primer semestre de cursada del corriente año.
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