Inclusión educativa y neoliberalismo actual : Un análisis del acompañamiento para la afiliación y continuidad universitaria desde el rol de “docente orientadora” de la Lic. en Trabajo Social, UNLa
El presente trabajo, propone realizar un análisis respecto al modo en que los dispositivos institucionales de acompañamiento en el proceso de afiliación y continuidad universitarias se vieron atravesados, tensionados por el contexto actual de neoliberalismo tardío. En particular, nos interesa anali...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/95157 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo, propone realizar un análisis respecto al modo en que los dispositivos institucionales de acompañamiento en el proceso de afiliación y continuidad universitarias se vieron atravesados, tensionados por el contexto actual de neoliberalismo tardío.
En particular, nos interesa analizar el rol de “docente orientadora”, desde las resoluciones institucionales que le dieron creación a los recorridos de prácticas cotidianas de acompañamiento y el análisis desde las experiencias de trabajo continuas como docente y docente orientadora de estudiantes de primer año. |
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