Los estudiantes de la UNPAZ y los espacios de tutoría: construcción de sentidos y procesos de identificación

La Universidad Nacional de José C. Paz, como otras instituciones jóvenes dentro del conurbano, han desarrollado políticas educativas orientadas a favorecer el acceso y permanencia de sectores que se encontraban excluidos de la educación superior. El Sistema Integral de Tutorías nace como parte de es...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Campassi, María Paz
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Trabajo Social
Tutoría
Estudiante universitario
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/95020
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La Universidad Nacional de José C. Paz, como otras instituciones jóvenes dentro del conurbano, han desarrollado políticas educativas orientadas a favorecer el acceso y permanencia de sectores que se encontraban excluidos de la educación superior. El Sistema Integral de Tutorías nace como parte de estas políticas de inclusión. Desde su creación el Programa ha atravesado grandes dificultades para instalarse en la cotidianeidad de la universidad y, sobre todo, para establecerse /consolidarse dentro del imaginario estudiantil como una herramienta de estudio válida.
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