Disidencia de género y violencia institucional : Deconstruir la institución educativa

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En este trabajo se sostiene que para comprender la persistencia de conductas homofóbicas y transfóbicas, es necesario indagar en la relación entre el sistema educativo y las personas disidentes de la bigeneridad. Para ello se considerarán los datos aportados por el primer censo de personas trans rea...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vieira, Ana
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2018
Materias:	Educación Matriz heteronormativa Violencia transfóbica Violencia institucional
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/94570 http://jornadascinig.fahce.unlp.edu.ar/v-jornadas-y-III-congreso-2018/actas/Vieira.pdf/view
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En este trabajo se sostiene que para comprender la persistencia de conductas homofóbicas y transfóbicas, es necesario indagar en la relación entre el sistema educativo y las personas disidentes de la bigeneridad. Para ello se considerarán los datos aportados por el primer censo de personas trans realizado por el Ministerio de Desarrollo Social (2017) y la Encuesta Nacional de Clima Escolar en Uruguay (2016), sobre las situaciones de violencia y hostigamiento a las que se exponen cotidianamente las personas LGBT en el sistema educativo, que inciden negativamente en los logros académicos e incrementan el ausentismo y la desvinculación. Se incorporará a la reflexión la mirada de Collette Spinetti, profesora de literatura en enseñanza media desde hace 28 años y presidenta del colectivo UTRU (Unión Trans del Uruguay). Por último, se tratarán aspectos de la propuesta que viene implementando Spinetti para erradicar las prácticas violentas en las instituciones educativas, desde una perspectiva de integración contextualizada en el territorio.
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Disidencia de género y violencia institucional : Deconstruir la institución educativa

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