“Ahora en este espejo roto…”: inscripciones/imágenes del “yo” femenino en la enseñanza de la literatura en la escuela secundaria
Se exponen las experiencias de una secuencia didáctica formulada para la materia <i>Prácticas del Lenguaje y de Literatura</i>, donde se proponen ejercicios con perspectiva de género que articulan la producción grupal de textos con la fotografía.
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/94292 http://jornadascinig.fahce.unlp.edu.ar/v-jornadas-y-III-congreso-2018/actas/Carou.pdf/view?searchterm=None |
| Aporte de: |
| Sumario: | Se exponen las experiencias de una secuencia didáctica formulada para la materia <i>Prácticas del Lenguaje y de Literatura</i>, donde se proponen ejercicios con perspectiva de género que articulan la producción grupal de textos con la fotografía. |
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