Transformaciones en el PROG.R.ES.AR.: un análisis discursivo de las normativas de 2014 a 2018

En la presente ponencia se desarrolla un análisis discursivo de las sucesivas normativas legales (Decretos, Resoluciones ministeriales, etc.) vinculadas con el Programa de Respaldo a Estudiantes de Argentina, renombrado por la gestión de Cambiemos como Becas Progresar. En primer lugar, se formula la...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Protto Baglione, Manuel
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Comunicación
Análisis del discurso
Comunicación/educación
Normativas educativas
Políticas públicas
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/94186
https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/5671
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En la presente ponencia se desarrolla un análisis discursivo de las sucesivas normativas legales (Decretos, Resoluciones ministeriales, etc.) vinculadas con el Programa de Respaldo a Estudiantes de Argentina, renombrado por la gestión de Cambiemos como Becas Progresar. En primer lugar, se formula la mirada conceptual sobre la relación entre el campo de comunicación/educación y el análisis del discurso, fundamentalmente desde los trabajos de Mónica Pini. Posteriormente, se realiza un repaso cronológico respecto de las transformacionesen la cronología de las normativas sobre el programa. Finalmente, se realiza el análisis comparativo de las normativas de las gestiones de Cristina Fernández de Kirchner y de Mauricio Macri.
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