Jóvenes, sexo-género y escuelas en el campo comunicacional

En el presente trabajo busco reflexionar respecto a cómo se inscribe una tesis como la que propongo realizar en el campo de la comunicación, sobre la problemática de las construcciones de género en el marco de las escuelas secundarias. Frente a la imposibilidad de articular objetos de estudios y dis...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vissani, Vanina
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Comunicación
Educación
Género
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/93970
https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/5647
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En el presente trabajo busco reflexionar respecto a cómo se inscribe una tesis como la que propongo realizar en el campo de la comunicación, sobre la problemática de las construcciones de género en el marco de las escuelas secundarias. Frente a la imposibilidad de articular objetos de estudios y disciplinas sin tensiones,sugiero explorar tanto el modo de abordaje del objeto de estudio como el entramado (académico, contextual y personal) que habilitan una investigación. En este trabajo se intentará reflexionar sobre las motivaciones políticas, sociales, culturales y personales para analizar una problemática social que interpelan al campo académico, y no al revés.
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