Notas para pensar la articulación entre comunicación/educación y género apartir de la experiencia de una cátedra universitaria

En el presente trabajo, se recupera la experiencia de la Cátedra II de Comunicación y Educación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social como un espacio posible de construcción de conocimiento desde una epistemología de género. La ponenciareflexiona sobre los objetivos políticos y pedagógi...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gariglio, Rocío
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Comunicación
Comunicación/educación
Género
Experiencia
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/93961
https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/5643
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En el presente trabajo, se recupera la experiencia de la Cátedra II de Comunicación y Educación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social como un espacio posible de construcción de conocimiento desde una epistemología de género. La ponenciareflexiona sobre los objetivos políticos y pedagógicos de la asignatura para pensar los modos en que se construyen experiencias educativas de género en la actualidad. Abordar la articulación entre comunicación, educación y género resulta estratégico para revisar las tramas de construcción de la subjetividad atravesadas por pedagogías de género normalizadoras para construir nuevas retóricas dentro de los espacios escolares y en los discursos de losmedios de comunicación.
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