Conferencia: Escolarización, identidad y formación docente

Quiero proponerles hoy retomar algunos rasgos que conocemos y vincularlos con otros nuevos, para pensar cuáles fueron los modos en que históricamente se fueron configurando las identidades docentes; luego paso más adelante, quisiera discutir con ustedes cómo esas identidades clásicas de la docencia...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Southwell, Myriam Mónica, Birgin, A., Abratte, J. P., Carranza, A., Sosa, M.
Formato:	Libro Capitulo de libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Córdoba (UNC) 2015
Materias:	Educación Enseñanza primaria Docencia Docentes Identidad Autoridad del docente Historia educacional Política educacional Estado
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/93743 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=libros&d=Jpm862 https://ansenuza.unc.edu.ar/comunidades/handle/11086.1/1060
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Quiero proponerles hoy retomar algunos rasgos que conocemos y vincularlos con otros nuevos, para pensar cuáles fueron los modos en que históricamente se fueron configurando las identidades docentes; luego paso más adelante, quisiera discutir con ustedes cómo esas identidades clásicas de la docencia argentina se ponen hoy en tensión y se enfrentan con nuevos dilemas.
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