Algunas notas sobre la sobredeterminación para pensar los procesos educativos
El trabajo se propone algunos puntos de reflexión, a partir de recuperar el aporte de la categoría de sobredeterminación, para abordar los procesos educativos, entendiendo su necesaria articulación con los procesos sociales, culturales y comunicacionales.
Guardado en:
| Autores principales: | Catino, Magalí, Todone, Virginia |
|---|---|
| Formato: | Objeto de aprendizaje Clase |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/93727 |
| Aporte de: |
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