Algunas notas sobre la sobredeterminación para pensar los procesos educativos

El trabajo se propone algunos puntos de reflexión, a partir de recuperar el aporte de la categoría de sobredeterminación, para abordar los procesos educativos, entendiendo su necesaria articulación con los procesos sociales, culturales y comunicacionales.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Catino, Magalí, Todone, Virginia
Formato: Objeto de aprendizaje Clase
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Comunicación Social
Educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/93727
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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