El diseño y las personas : Elementos de una teoría del contexto proyectual

La formación para la actividad proyectual como disciplina científico-tecnológica debe entrenar al futuro profesional para responder adecuadamente frente a las demandas de la Cuarta Revolución Industrial y la sociedad del conocimiento que le sirve de matriz. Dado que el desempeño profesional del dise...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marincoff, Gustavo Alberto
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Bellas Artes
Contexto
Sociedad
Conocimiento
Cultura
Tecnología
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/93419
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La formación para la actividad proyectual como disciplina científico-tecnológica debe entrenar al futuro profesional para responder adecuadamente frente a las demandas de la Cuarta Revolución Industrial y la sociedad del conocimiento que le sirve de matriz. Dado que el desempeño profesional del diseñador tiene que evolucionar en concordancia con el contexto en el que se despliega, la formación del futuro profesional del diseño debe incluir herramientas conceptuales que le permitan detectar, identificar, evaluar y, en lo posible, anticipar las transformaciones en su contexto de desempeño, con el propósito general de brindarle los medios para una respuesta adaptativa al cambio.
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