Curso de actualización profesional “Diseño bioclimático para el espacio físico educativo”

El presente trabajo expone el planteo teórico y operativo correspondiente al Curso de pos-grado, realizado durante al año 2007, orientado a la actualización de saberes en el campo del diseño bioclimático de edificios, en este caso escolares y sus implicancias ambientales. Dicho curso relaciona los c...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: San Juan, Gustavo Alberto, Discoli, Carlos Alberto, Álvarez, Liliana
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Arquitectura
Educación
Energía Renovable
Educación de Posgrado
diseño bioclimático
Edificio escolar
Ambiente
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/93339
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente trabajo expone el planteo teórico y operativo correspondiente al Curso de pos-grado, realizado durante al año 2007, orientado a la actualización de saberes en el campo del diseño bioclimático de edificios, en este caso escolares y sus implicancias ambientales. Dicho curso relaciona los conocimientos académicos y experiencia nacional e internacional sobre el tema, con los saberes propios de los profesionales encargados del diseño de establecimientos escolares dependientes de la Dirección General de Cultura y Educación de la prov. de Buenos Aires (DGCE). Es necesario incorporar la problemática ambiental en la escuela, entendiéndola como “motor de cambio”, y al edificio escolar como unidad demostrativa por excelencia. De allí es que se considera necesario operar no sólo sobre la estructura curricular, sino sobre las formas organizacionales, de planificación, diseño y gestión.
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