Imágenes poético-testimoniales en el aula : Problemas epistemológicos entre memoria e historia

Reflexionaremos sobre tres problemáticas epistemológicas con relación a los Estudios de Memoria, a partir de imágenes poético-testimoniales: la ruptura con el pensamiento dicotómico en términos de verdad/ficción; el espacio de lo íntimo como lugar de transmisión de memorias y narración de otra histo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Basso, María Florencia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Bellas Artes
Imagen
Memoria
Historia
Epistemología
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/93089
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Reflexionaremos sobre tres problemáticas epistemológicas con relación a los Estudios de Memoria, a partir de imágenes poético-testimoniales: la ruptura con el pensamiento dicotómico en términos de verdad/ficción; el espacio de lo íntimo como lugar de transmisión de memorias y narración de otra historia; y el tiempo complejo de la imagen en contraposición al tiempo lineal histórico. Desarrollamos estos lineamientos teóricos pensando en el potencial didáctico de las imágenes en la elaboración del pasado histórico en el aula.
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