Comunicación, ruralidad y cambio social : Fortaleciendo organizaciones y medios rurales que contribuyen al desarrollo y la inclusión social

El presente proyecto responde a una demanda específica que nace de experiencias de organizaciones y medios de comunicación ubicados dentro del Cordón Frutihorticola de La Plata y las experiencias de organizaciones y radios rurales con las que trabaja el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Otros Autores: Villamayor, Claudia
Formato: Proyecto Proyecto de extension
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Medios de Comunicación
Comunicación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/91738
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente proyecto responde a una demanda específica que nace de experiencias de organizaciones y medios de comunicación ubicados dentro del Cordón Frutihorticola de La Plata y las experiencias de organizaciones y radios rurales con las que trabaja el Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria a nivel nacional. Estas experiencias han generado prácticas, reflexiones y aprendizajes que aportan nuevos enfoques y metodologías sobre la ruralidad y su vinculo con la comunicación. Las TICs y los entornos digitales, la comunicación radiofónica y la gestión de la comunicación en las organizaciones constituyen saberes gestados en la acción desde los cuales partir para poder objetivar saberes en un proceso participativo e interactivo. Es intención de este proyecto sistematizar aprendizajes, ponerlos en diálogo a través de procesos e formación, de asesoramiento interdisciplinario, producción de materiales educativos que permitan desarrollar un salto cualitativo en el fortalecimiento institucional y en la gestión comunicacional de dichas prácticas. Se propone que estos espacios, sean diseñados estratégicamente con las organizaciones e instituciones que coordinan las experiencias de comunicación con el objetivo de formar a los nuevos formadores de las prácticas.
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