Seminario: Acerca de la evaluación
Es propósito de este Seminario crear un espacio para que los docentes de la Unidad Pedagógica puedan compartir con sus compañeros nuevas reflexiones acerca de cuestiones relevantes del trabajo alfabetizador. En muchos casos, re-visitaremos -considerándolas desde una mirada evaluativa- nociones y prá...
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| Publicado: |
Ministerio de Educación de la Nación
2015
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90931 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=libros&d=Jpm641 |
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Educación Enseñanza primaria Alfabetización Niños Lectura Escritura Didáctica Evaluación de la educación Materiales y equipo didácticos Formación de docentes Cursos de postgrado Alfabetización inicial Niños Evaluación Lectura Escritura Kaufman, Ana María Lerner, Delia Castedo, Mirta Luisa Torres, Mirta Seminario: Acerca de la evaluación |
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Es propósito de este Seminario crear un espacio para que los docentes de la Unidad Pedagógica puedan compartir con sus compañeros nuevas reflexiones acerca de cuestiones relevantes del trabajo alfabetizador. En muchos casos, re-visitaremos -considerándolas desde una mirada evaluativa- nociones y prácticas ya tratadas en los Módulos anteriores, así como en los Documentos Transversales. Desde la perspectiva didáctica desplegada en este Postítulo, acorde con el espíritu de la Resolución 174 del Consejo Federal de Educación, entendemos que la evaluación es un aspecto constitutivo de la enseñanza: como nos proponemos que la enseñanza brinde a todos los niños oportunidades de avanzar como lectores y escritores, necesitamos analizar en qué medida las situaciones puestas en acción permiten a los alumnos aprender, saber qué es lo que han aprendido, cómo están aprendiendo, cómo interpretan lo que les enseñamos. Los docentes y sus alumnos son entonces protagonistas de las acciones evaluativas. |
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