La función de la modalidad interrogativa en la conversación

La conversación es un resultado de un proceso de co-construcción llevado a cabo por sus participantes (Linell, 1998), quienes utilizan frecuentemete la modalidad interrogativa en sus intervenciones. Las distinciones gramaticales entre preguntas totales y parciales no resultan suficientes para aborda...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Piatti, Guillermina Inés
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2009
Materias:
Ciencias Sociales
Letras
Modalidad interrogativa
Elicitación
Polaridad
Preguntas retóricas
Interacción
Questions
Elicitation
Polarity
Rhetorical questions
Interaction
Casual conversation
Conversación informal
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90916
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr8959
https://raled.comunidadaled.org/index.php/raled/article/view/104
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La conversación es un resultado de un proceso de co-construcción llevado a cabo por sus participantes (Linell, 1998), quienes utilizan frecuentemete la modalidad interrogativa en sus intervenciones. Las distinciones gramaticales entre preguntas totales y parciales no resultan suficientes para abordar el análisis de la presencia constante de esta modalidad en las conversaciones. Tanto el Análisis de la conversación (Schegloff, 2007) como las perspectivas sociopragmáticas, (Heritage, 2002; Koshik, 2003; Heinemann, 2008) proveen algunas explicaciones funcionales específicas. A partir de un corpus de veinticuatro conversaciones entre estudiantes universitarios, este trabajo se centra en el análisis del uso de las preguntas de elicitación y de aquellas que, aun cuando no sean conducentes a una respuesta, contribuyen también con diferentes valores al dinamismo discursivo de la interacción.
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