Tener, hacer, decir: trayectorias de apropiación de tecnologías digitales de jóvenes de clases medias altas

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En este artículo estudiamos las relaciones de jóvenes de clases medias altas con las tecnologías digitales (en adelante, TD) a lo largo de su vida. Para ello, a través del enfoque biográ co de tipo cualitativo y retrospectivo (Muñiz, 2012), reconstruimos las trayectorias de apropiación de TD74 de jó...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lemus, Magdalena
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Penguin Random House 2018
Materias:
Sociología
Comunicación
Tecnología
Computadoras
Internet
Jóvenes
Consumo
Tecnología de las comunicaciones
Enfoque biográfico
Migración de objetos tecnológicos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90474
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=libros&d=Jpm623
https://digital.fundacionceibal.edu.uy/jspui/handle/123456789/229
Aporte de:
Aportado por : SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata .
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Migración de objetos tecnológicos
description En este artículo estudiamos las relaciones de jóvenes de clases medias altas con las tecnologías digitales (en adelante, TD) a lo largo de su vida. Para ello, a través del enfoque biográ co de tipo cualitativo y retrospectivo (Muñiz, 2012), reconstruimos las trayectorias de apropiación de TD74 de jóvenes de La Plata (Provincia de Buenos Aires, Argentina), identicando los signicados y usos que distintos artefactos tecnológicos han adquirido, así como su participación en la configuración de vínculos y en las prácticas de consumo.
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