Estrategias de autorregulación académica

El logro de un aprendizaje significativo y autorregulado necesita tanto “voluntad” como “destreza”, por esto, la educación debe ayudar a los alumnos a ser conscientes de su pensamiento, a ser estratégicos y a dirigir su motivación hacia metas valiosas. Tomando como referencia los anteriores concepto...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mosconi, Etel Beatriz, Bustichi, Gabriela Susana, Pollicina, Lilian Mónica, Varela, Julieta Noemí
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Odontología
Estrategias
Autorregulación
Rendimiento Académico
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90188
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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