Reflexiones sobre la posibilidad del acceso a procesos cognitivos del nivel superior
El propósito del trabajo es analizar desde una perspectiva psicopedagógica los procesos de cambios que operan en la comprensión de conceptos por parte de los estudiantes. Entendiendo por cambio conceptual el paso de una forma de significación a otra.
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1997
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89433 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr4307 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El propósito del trabajo es analizar desde una perspectiva psicopedagógica los procesos de cambios que operan en la comprensión de conceptos por parte de los estudiantes. Entendiendo por cambio conceptual el paso de una forma de significación a otra. |
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