Plurilingüismo e intelectualidad : Experiencia áulica en lenguas extranjeras

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Luego de presentar los principios pedagógicos que subyacen en el aprendizaje de las lenguas extranjeras, la política educacional de países no anglófonos que propician el conocimieno de por lo menos dos lenguas extranjeras, una de las cuales el inglés y las razones que motivaron la elección del franc...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Chiappa, Beatriz Amanda, Simón, Liliana, Valotta, María Eugenia
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2007
Materias:	Letras Enseñanza
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89335 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr4580
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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Plurilingüismo e intelectualidad : Experiencia áulica en lenguas extranjeras

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