La extrema derecha como desafío para la educación política en Alemania

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El objetivo del presente artículo es analizar algunas discusiones en el ámbito de laeducación política en Alemania a la luz de un resurgimiento de la extrema derecha. Deese modo intentaré mostrar cómo el marco normativo sobre el que se desarrolló laeducación política alemana, el llamado Consenso de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Robles, Gustavo Matías
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Ciencias Sociales
Educación política
Extrema derecha
Xenofobia
Democracia
Political education
Far-right
Xenophobia
Democracy
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89061
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr9500
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El objetivo del presente artículo es analizar algunas discusiones en el ámbito de laeducación política en Alemania a la luz de un resurgimiento de la extrema derecha. Deese modo intentaré mostrar cómo el marco normativo sobre el que se desarrolló laeducación política alemana, el llamado Consenso de Beutelsbach, fue repensado con elfin de poder abordar situaciones escolares donde se manifiesten la xenofobia y elracismo. En relación con esto, discutiré diferentes estrategias de abordaje pedagógicasde esta problemática con el fin de mostrar las múltiples dimensiones que debe tener encuenta una educación para la democracia.
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