Contextualizar los contenidos de Química en la profesión del futuro ingeniero agrónomo y/o forestal es una herramienta válida de motivación
La química es indispensable para comprender temas agronómicos y forestales, sin embargo los alumnos en los primeros años de la carrera no visualizan este concepto. En el curso de Análisis Químico de la FCAyF de UNLP utilizamos una metodología de enseñanza basada en la “contextualización de la químic...
Guardado en:
| Autores principales: | Costa, Lorenza, Ixtaina, Vanesa Yanet, Villabrille, Paula Isabel, Buet, Agustina, Zaro, María José, Rolny, Nadia Soledad, De Luca, Sebastián, Rivas, Patricia |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/88914 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Reglamentación de la profesión de Ingeniero Agrónomo.
Publicado: (1957) -
Reglamentaciones de la profesión de Ingeniero Agrónomo /
Publicado: (1947) -
La estrategia de utilizar un trabajo práctico de aplicación como herramienta de motivación es sólo un paso para la innovación pedagógica
por: Villabrille, Paula, et al.
Publicado: (2012) -
Explorar, seleccionar, contextualizar.
por: Torres, Mirta -
Motivación
por: Grauman, Carl Friedrich 1923
Publicado: (1971)