Proyecto DEFI : Innovación tecnológica en la enseñanza de lenguas

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Desde este año, la Escuela de Lenguas y en especial el área de francés ofrecen una formación de lengua mediante un dispositivo enteramente dispuesto en una plataforma y en línea, para desarrollar así las cuatro habilidades en modalidad a distancia. En este caso particular, se trata de un proyecto en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Chiappa, Beatriz Amanda, Lira, Margarita María, Sara, María Leonor, Vega Zarca, María Silvina
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Letras
enseñanza de lenguas
Francés
Lengua extranjera
innovación tecnológica
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/88888
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr4564
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Desde este año, la Escuela de Lenguas y en especial el área de francés ofrecen una formación de lengua mediante un dispositivo enteramente dispuesto en una plataforma y en línea, para desarrollar así las cuatro habilidades en modalidad a distancia. En este caso particular, se trata de un proyecto en conjunto con la Universidad de Poitiers, que ha desarrollado técnicamente los diferentes módulos y la Escuela de Lenguas, operador local, que pondrá en funcionamiento el dispositivo en nuestro país, a través de un convenio de cooperación. DEFI (Dispositivo de Enseñanza de Francés Interactivo) se dirige a los estudiantes internacionales que desean seguir sus estudios en carreras universitarias francófonas y que poseen el nivel requerido (B2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas = nivel avanzado) y se compone de 3 módulos de formación de una duración total de 150 horas (50h por módulo). Los temas propuestos son: Ciencia de la vida, Ciencia de la tierra y el medio ambiente y Debates de sociedad (en torno a la ciencia). DEFI cuenta con las herramientas tecnológicas de uso y de comunicación disponibles hoy en el mercado, proponiendo de esta manera la inserción y el contacto de los alumnos de francés con las TICE. En fin, además de una nueva oferta en el sector académico de las lenguas, el proyecto DEFI constituye una base de datos rica y explotable para investigaciones de postgrado que llevarán a cabo los miembros del equipo pedagógico local.
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