<i>Theoria cum praxi</i> : Sistema y contingencia en la reforma leibniciana de la dinámica
La indagación de las relaciones entre una práctica científica y la reflexión filosófica implica reunir fragmentos discursivos, cada uno con una complejidad que le es inherente; al abordar los problemas concernientes a la elaboración de la mecánica clásica, éstos se han de situar en el interior de un...
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Lenguaje: | Español |
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1998
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I19-R120-10915-888762021-01-12T04:08:18Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/88876 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr10844 https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/3092 issn:2525-1198 <i>Theoria cum praxi</i> : Sistema y contingencia en la reforma leibniciana de la dinámica Vargas, Evelyn Teresita 1998 2020-02-12T16:58:05Z es Filosofía Filósofo Mecánica La indagación de las relaciones entre una práctica científica y la reflexión filosófica implica reunir fragmentos discursivos, cada uno con una complejidad que le es inherente; al abordar los problemas concernientes a la elaboración de la mecánica clásica, éstos se han de situar en el interior de un proceso más vasto de construcción de conceptos con su propio campo de intereses y significaciones. Así, la discusión acerca del modo de evaluación del movimiento en el siglo XVII planteaba preguntas acerca de la distancia entre lo efectivamente observado y las leyes básicas de la física, cuya solución por parte de Leibniz pondrá en juego principios de orden general que no son ajenos a los proyectos y objetivos a los que el filósofo dedicó su vida. Documento incorporado en 2019 en el marco del "Programa de becas de experiencia laboral" de la Biblioteca Profesor Guillermo Obiols para estudiantes de Bibliotecología, a partir de un procedimiento técnico de captura de datos desarrollado por el personal del IdIHCS. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Articulo Articulo http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5) application/pdf 420-426 <a href="http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar" target="_blank">Memoria académica</a> |
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