Leer poemas, descubrir culturas: Seamus Heaney en la clase del EFL

Un poema puede verse como la forma más alejada de la norma lingüística por su uso, muchas veces arbitrario, de sentidos, figuras retóricas y pronunciación. Sin embargo, como condensación de ideas y significados, la poesía es un medio económico de exponer los alumnos de lengua extranjera a un reperto...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chiacchio, Cecilia Alejandra
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2006
Materias:
Letras
Poesía
Literatura
Lengua extranjera
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/88852
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr4591
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Un poema puede verse como la forma más alejada de la norma lingüística por su uso, muchas veces arbitrario, de sentidos, figuras retóricas y pronunciación. Sin embargo, como condensación de ideas y significados, la poesía es un medio económico de exponer los alumnos de lengua extranjera a un repertorio de preocupaciones culturales y de posibilidades lingüísticas. Este trabajo, encuadrado en los proyectos de investigación “La literatura como práctica cultural: un contenido fundamental en los programas de español/lengua extranjera (ELE)” e “Identidades y pertenencias en la poesía de Seamus Heaney”, explora el uso de la poesía en la clase de inglés como lengua extranjera. Se recorrerán diferentes perspectivas y se ejemplificará con poemas de Seamus Heaney, poeta irlandés, ganador del premio Nobel 1995, concentrándose en Irlanda como paisaje cultural.
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