Claves para pensar pedagogías para este tiempo : La escuela en el mundo

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La escuela como institución fue pensada, tradicionalmente, como un espacio de transformación del mundo. En el siglo XIX, los pedagogos de las nuevas escuelas normales pensaron que la escuela debía civilizar al mundo, formar sujetos nuevos ("los ciudadanos letrados"), y así crear otras cond...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dussel, Inés, Southwell, Myriam Mónica
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2006
Materias:
Educación
Escuela
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/88593
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr10679
http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/monitor/monitor/monitor_2006_n8.pdf
http://168.83.90.80/monitor/nro8/dossier1.htm
Aporte de:
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description La escuela como institución fue pensada, tradicionalmente, como un espacio de transformación del mundo. En el siglo XIX, los pedagogos de las nuevas escuelas normales pensaron que la escuela debía civilizar al mundo, formar sujetos nuevos ("los ciudadanos letrados"), y así crear otras condiciones de vida para los futuros argentinos.
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