Proyecto R007: Evaluación del impacto de procesos de popularización en ciencia y tecnología en escenarios de educación formal y no formal período 2010-2013
El presente proyecto se centró en el análisis, interpretación y evaluación de los procesos de popularización en ciencia y tecnología, y su impacto en el contexto de la sociedad contemporánea de base científica; a la vez pretendió contribuir a la consolidación de la popularización de la cultura cient...
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| Autores principales: | , , , , , , , , , |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/87087 |
| Aporte de: |
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I19-R120-10915-87087 |
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Universidad Nacional de La Plata |
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I-19 |
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SEDICI (UNLP) |
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Español |
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Odontología Ciencia |
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Odontología Ciencia Merino, Graciela Mónica Roncoroni, Matilde Pedersoli, Constanza Saraví, Jorge Ricardo González, Sara Beatriz Basile, Silvina Guadagno, Luciano Court, Maria Florencia Court, María Silvina Docters, María Luján Proyecto R007: Evaluación del impacto de procesos de popularización en ciencia y tecnología en escenarios de educación formal y no formal período 2010-2013 |
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Odontología Ciencia |
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El presente proyecto se centró en el análisis, interpretación y evaluación de los procesos de popularización en ciencia y tecnología, y su impacto en el contexto de la sociedad contemporánea de base científica; a la vez pretendió contribuir a la consolidación de la popularización de la cultura científica-tecnológica, como línea de investigación emergente, práctica y de síntesis en el campo de la didáctica de las ciencias naturales. Es importante en este tipo de estudios expresar conceptualizaciones que den marco flexible, para acordar posiciones teóricas y operativas en relación a los aspectos medulares del proyecto, como así también señalar que este equipo de investigación adoptó una posición critico-productiva respecto a los significados sociales, históricos, culturales, ideológicos, valorativos y estéticos de la actividad científica y su vinculación con la vida cotidiana. En particular focalizó su perspectiva co-constructiva en la popularización de ciencia y tecnología y su contribución en la formación de ciudadanía protagonista y crítica. |
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Merino, Graciela Mónica Roncoroni, Matilde Pedersoli, Constanza Saraví, Jorge Ricardo González, Sara Beatriz Basile, Silvina Guadagno, Luciano Court, Maria Florencia Court, María Silvina Docters, María Luján |
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