La constitución de subjetividad a través de la literatura infantil. Creando espacios donde poder ser Otro

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Esta experiencia se enmarca en la “Práctica profesional. Eje diagnóstico” que integra la currícula de formación de la Tecnicatura Superior en Psicopedagogía dictada en el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 9 de la cual formamos parte. Es llevada a cabo en el Hospital Zonal Especial...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Catini, Romina, Godoy, Carla
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Letras
Infancia
Literatura
subjetividad
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/86424
http://jornadaslpne.fahce.unlp.edu.ar/iii-jornadas-2018/actas/Catini.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Esta experiencia se enmarca en la “Práctica profesional. Eje diagnóstico” que integra la currícula de formación de la Tecnicatura Superior en Psicopedagogía dictada en el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 9 de la cual formamos parte. Es llevada a cabo en el Hospital Zonal Especializado Dr. Noel H. Sbarra donde se encuentran albergados niños bajo “medida de abrigo” alcanzados por el Sistema de Promoción y Protección de los Derechos del Niño, Niñas y Adolescentes en el marco de la ley 13298 y, a causa de la vulneración de derechos. Esta particular situación de vida hace que los tiempos, lugares y actividades que constituyen infancias, se distancien de lo que se suele pensar que transita el común de los niñxs en nuestra sociedad. Para lxs niños y niñas a lxs que nos referiremos, esa infancia se encuentra restringida. Asimismo, la posibilidad de acceder al mundo simbólico que nos hace humanos.
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