García Albarido, A., & Dussel, I. (2019). Atención y automatismos en clases de educación artística y tecnológica: Un ensayo etnográfico sobre emancipación intelectual en una escuela secundaria de la ciudad de La Plata.
Cita Chicago Style (17a ed.)García Albarido, Andrés, y Inés Dussel. Atención Y Automatismos En Clases De Educación Artística Y Tecnológica: Un Ensayo Etnográfico Sobre Emancipación Intelectual En Una Escuela Secundaria De La Ciudad De La Plata. 2019.
Cita MLA (8a ed.)García Albarido, Andrés, y Inés Dussel. Atención Y Automatismos En Clases De Educación Artística Y Tecnológica: Un Ensayo Etnográfico Sobre Emancipación Intelectual En Una Escuela Secundaria De La Ciudad De La Plata. 2019.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.