El cuerpo como hecho o la tesis de la carga teórica ¿Qué observamos cuando observamos?

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El presente trabajo pretende pensar algunos problemas del campo teórico de la Educación Física a partir de la tesis de la carga teórica de N.R. Hanson. Concretamente sobre el cuerpo como problema y subsidiariamente la fundamentación de la práctica pedagógica en Educación Física. Como apartado meta-t...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cacace Bach, Maximiliano
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación Física
Perspectivas teóricas
Perspectivas epistemológicas
N. R. Hanson
Filosofía de la ciencia
Epistemología
Cuerpo
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/86174
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/13oca-y-8o-la-efyc/actas/Mesa07_Cacace%20Bach_El%20cuerpo.pdf/view?searchterm=None
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente trabajo pretende pensar algunos problemas del campo teórico de la Educación Física a partir de la tesis de la carga teórica de N.R. Hanson. Concretamente sobre el cuerpo como problema y subsidiariamente la fundamentación de la práctica pedagógica en Educación Física. Como apartado meta-teórico, espero poder contribuir, a través de la tesis de la carga teórica, al análisis filosófico y epistémico en la Educación Física.
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