El ACD como perspectiva para historiar el currículum y las políticas educativas en educación física

Mostrar todas las versiones(3)

La presente ponencia pretende describir un ejemplo de análisis crítico del discurso aplicado a la indagación de políticas educativas sobre educación física. Este es un modo particular de análisis del discurso. Describiremos las características y fundamentos de este ejemplo de análisis y asumiremos q...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cacace Bach, Maximiliano
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación Física
Ciencia
Investigación
Análisis crítico del discurso
Curriculum
Políticas educativas
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/85688
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/13oca-y-8o-la-efyc/actas/Mesa01_Cacace%20Bach_El%20ACD.pdf/view?searchterm=None
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-85688
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Educación Física
Ciencia
Investigación
Análisis crítico del discurso
Curriculum
Políticas educativas
spellingShingle Educación Física
Ciencia
Investigación
Análisis crítico del discurso
Curriculum
Políticas educativas
Cacace Bach, Maximiliano
El ACD como perspectiva para historiar el currículum y las políticas educativas en educación física
topic_facet Educación Física
Ciencia
Investigación
Análisis crítico del discurso
Curriculum
Políticas educativas
description La presente ponencia pretende describir un ejemplo de análisis crítico del discurso aplicado a la indagación de políticas educativas sobre educación física. Este es un modo particular de análisis del discurso. Describiremos las características y fundamentos de este ejemplo de análisis y asumiremos que esta perspectiva es una forma de historiar o dotar de sentido histórico al currículum y las políticas educativas.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Cacace Bach, Maximiliano
author_facet Cacace Bach, Maximiliano
author_sort Cacace Bach, Maximiliano
title El ACD como perspectiva para historiar el currículum y las políticas educativas en educación física
title_short El ACD como perspectiva para historiar el currículum y las políticas educativas en educación física
title_full El ACD como perspectiva para historiar el currículum y las políticas educativas en educación física
title_fullStr El ACD como perspectiva para historiar el currículum y las políticas educativas en educación física
title_full_unstemmed El ACD como perspectiva para historiar el currículum y las políticas educativas en educación física
title_sort el acd como perspectiva para historiar el currículum y las políticas educativas en educación física
publishDate 2019
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/85688
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/13oca-y-8o-la-efyc/actas/Mesa01_Cacace%20Bach_El%20ACD.pdf/view?searchterm=None
work_keys_str_mv AT cacacebachmaximiliano elacdcomoperspectivaparahistoriarelcurriculumylaspoliticaseducativaseneducacionfisica
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820489636675589

Ejemplares similares