La enseñanza de la lengua en la escuela secundaria: el aporte de la gramática discursiva
El trabajo de taller que plantearemos en esta presentación tiene como objetivo principal pensar actividades que nos permitan hacer reingresar a las aulas la reflexión sobre la gramática de la lengua materna. Nos proponemos discutir algunas propuestas didácticas para la enseñanza de la lengua y la li...
Guardado en:
| Autores principales: | Funes, María Soledad, Poggio, Anabella Laura, Romero, María Cecilia |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/85655 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
La enseñanza de la lengua en la escuela secundaria : El aporte de la gramática discursiva
por: Funes, María Soledad, et al.
Publicado: (2017) -
La enseñanza de la lengua en la escuela secundaria : El aporte de la gramática discursiva
por: Funes, María Soledad -
Cristalizaciones discursivas en la zona nominal: la gramática del adjetivo desde un enfoque cognitivo-prototípico
por: Collado Madcur, Adriana Carmen
Publicado: (2022) -
Cristalizaciones discursivas en la zona nominal: la gramática del adjetivo desde un enfoque cognitivo-prototípico
por: Collado Madcur, Adriana Carmen
Publicado: (2022) -
Resistencias al lenguaje inclusivo: entre la variación y la normativa
por: Funes, María Soledad, et al.
Publicado: (2022)