Caracterización de prácticas experimentales en la escuela a partir del discurso de docentes de primaria y secundaria

En este artículo se presentan los resultados de un cuestionario orientado a la caracterización de prácticas de enseñanza en ciencias naturales, en particular aquellas que involucran enfoques experimentales. Este fue respondido por docentes de primaria y secundaria de escuelas públicas de la provinci...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mengascini, Adriana Susana, Mordeglia, Cecilia
Formato: Articulo
Lenguaje:Inglés
Publicado: 2014
Materias:
Ciencias Naturales
enfoque experimental
práctica docente
Ciencias naturales
Discurso
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/85183
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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