La memoria en la evaluación del aprendizaje en ciencias sociales

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En este artículo se presentan los resultados de un estudio que buscó identificar las concepciones de dos docentes de ciencias sociales de una institución educativa oficial de la ciudad de Bogotá, acerca del papel que juega la memoria en los procesos de enseñanza y evaluación del aprendizaje en el au...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bolaños Retavisca, Blanca Cecilia, Mendoza Torres, Diego Fernando, Vásquez Sánchez, Raúl, Jaramillo Cano, Yenda Fanory
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Ciencias de la Educación
Memoria
evaluación del aprendizaje
Enseñanza de las ciencias sociales
niveles de pensamiento
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/83882
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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