Dos pensadores, una idea, una película: hacia la igualdad pedagógica latinoamericana
El desarrollo del siguiente texto está centrado en la articulación de los contenidos teóricos propuesto en la cátedra de Fundamentos Psicopedagógicos de la Educación "B" (UNLP), con la película “Machuca” (Wood, 2004). Los ejes sobre los que se centrará el trabajo son las tensiones entre la...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo Documento de trabajo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/83518 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El desarrollo del siguiente texto está centrado en la articulación de los contenidos teóricos propuesto en la cátedra de Fundamentos Psicopedagógicos de la Educación "B" (UNLP), con la película “Machuca” (Wood, 2004). Los ejes sobre los que se centrará el trabajo son las tensiones entre las nociones de sujeto pedagógico abstracto y sujeto pedagógico real en el imaginario de Sarmiento y de Simón Rodríguez; los roles de docente, estudiante y conocimiento y la noción de igualdad como aporte original para la educación popular en Simón Rodríguez. |
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