Un trabajo de campo entre vitrinas, tablets y colecciones científicas

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Las visitas a los museos de ciencias como espacios de intercambio y construcción de conocimiento científico ofrecen una valiosa oportunidad de aprendizaje en contexto para los alumnos del Profesorado de Ciencias Biológicas. La realización de la experiencia: “Aprender Ciencias entre vitrinas, tablets...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rabanaque, Claudia Rosana, Lapasta, Leticia
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) 2019
Materias:
Ciencias Naturales
Educación
Trabajo de campo
Enseñanza de la biología
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/83117
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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