Percepciones sobre las experiencias escolares del alumnado de secundaria en Canarias (España) : Un estudio sobre la adaptación escolar

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Las experiencias escolares son experiencias sociales que aglutinan compleja y contradictoriamente las influencias del contexto social, escolar y las particularidades individuales. Se trata de un trabajo del actor que define una situación, elabora jerarquías y construye imágenes de sí mismo en un esp...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Pérez-Sánchez, Carmen Nieves, Santana-Armas, Francisco, Betancort-Montesinos, Moisés, Cabrera-Rodríguez, Leopoldo
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2018
Materias:	Sociología Escuela secundaria Sociología de la educación Estudiante de secundaria Adaptación del estudiante España
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/82209 http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/x-jornadas/actas/PerezRESmesa42.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Las experiencias escolares son experiencias sociales que aglutinan compleja y contradictoriamente las influencias del contexto social, escolar y las particularidades individuales. Se trata de un trabajo del actor que define una situación, elabora jerarquías y construye imágenes de sí mismo en un espacio concreto como es la institución escolar. En este sentido, los centros son espacios complejos donde se construyen respuestas a la cultura escolar. Teniendo en cuenta estos principios básicos estudiamos las posiciones y percepciones del alumnado en relación a la adaptación escolar entendida como: una clara identificación positiva con el rol de profesorado y del centro; con el conocimiento escolar; con la función instrumental de los estudios (los estudios como instrumento para conseguir trabajo y para la movilidad social). Registros que coinciden con la definición hegemónica de alumnado ideal. Los datos han sido obtenidos a través de un cuestionario que ha sido auto- cumplimentado online por el alumnado de segundo nivel de secundaria obligatoria (14 años) del municipio de San Cristóbal de La Laguna. Interpretamos sociológicamente las opiniones del alumnado a partir de su origen social (nivel de estudios de los padres), del género, tipo de centro (público o privado) y de los resultados académicos.
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Percepciones sobre las experiencias escolares del alumnado de secundaria en Canarias (España) : Un estudio sobre la adaptación escolar

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