Cultura visual, perspectiva de género y diversidad sexual en el libro álbum libertad, de la Cátedra Lenguaje Visual 3 (FBA - UNLP)
A partir de tres libros ilustrados generados por el Proyecto Libros Solidarios de la Cátedra Lenguaje Visual 3 (FBA – UNLP) se analizan huellas de perspectiva de género y diversidad sexual, en las imágenes producidas por lxsalumnxs de dicha Cátedra. En los últimos cinco años, la lucha por la igualda...
Guardado en:
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/81544 |
| Aporte de: |
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I19-R120-10915-81544 |
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Universidad Nacional de La Plata |
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Bellas Artes Género Diversidad sexual Literatura Infanto-Juvenil Libro álbum Cultura Visual |
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Bellas Artes Género Diversidad sexual Literatura Infanto-Juvenil Libro álbum Cultura Visual Di Sarli, Natalia Hualde, Yanina Florencia Cultura visual, perspectiva de género y diversidad sexual en el libro álbum libertad, de la Cátedra Lenguaje Visual 3 (FBA - UNLP) |
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Bellas Artes Género Diversidad sexual Literatura Infanto-Juvenil Libro álbum Cultura Visual |
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A partir de tres libros ilustrados generados por el Proyecto Libros Solidarios de la Cátedra Lenguaje Visual 3 (FBA – UNLP) se analizan huellas de perspectiva de género y diversidad sexual, en las imágenes producidas por lxsalumnxs de dicha Cátedra. En los últimos cinco años, la lucha por la igualdad de género y por los derechos a la diversidad sexual ocupan un lugar preponderante en la agenda pública argentina y latinoamericana. Estas luchas trascienden la teoría política para expandirse a diversas manifestaciones del arte y la cultura argentinas:
lxsimagenxsotrxs, cuyos modos de visualidad encarnan el discurso feminista emancipatorio de una matriz cultural patriarcal, profundamente opresiva e inequitativa en torno a la autonomía de las mujeres, de las identidades de género y de la diversidad sexual disidentes al canon heterocéntrico. La literatura y otros encuadres artísticos destinados a los niños son atravesadas por dichos debates, en función a las tensiones operadas en la población sobre los contenidos de la actual Ley de Educación Sexual, y las nociones canónicas de infancia, sexualidad y género. |
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Di Sarli, Natalia Hualde, Yanina Florencia |
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Di Sarli, Natalia |
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