Enseñando la Guerra Civil española en el País Vasco a través del cómic histórico: una propuesta para la educación secundaria

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El presente artículo ofrece una propuesta de intervención para la enseñanza de la Guerra Civil en el País Vasco a través del cómic para alumnos de segundo de Bachillerato en el aula de historia. Para ello, primero se examinan las contribuciones de varios autores que han valorado positivamente el uso...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Saitua, Iker
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2018
Materias:	Historia didáctica de la historia Formación del Profesorado pensamiento crítico novela gráfica Escuela secundaria
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/81486
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El presente artículo ofrece una propuesta de intervención para la enseñanza de la Guerra Civil en el País Vasco a través del cómic para alumnos de segundo de Bachillerato en el aula de historia. Para ello, primero se examinan las contribuciones de varios autores que han valorado positivamente el uso didáctico de la novela gráfica en el aula de historia. Más concretamente, este artículo se hace eco de los últimos estudios publicados en los Estados Unidos sobre la utilidad del cómic como recurso didáctico en las clases de historia. Posteriormente, se diseña una propuesta didáctica de mejora para la enseñanza de la Guerra Civil en el País Vasco dirigida a alumnos de segundo de Bachillerato para la asignatura de Historia de España. Se propone utilizar el cómic <i>Gabai. La guerra de Euskadi</i> (1990) de Rafael Castellano y Juan Carlos Nazabal como medio para ayudar a los alumnos a construir las capacidades de identificar, contextualizar y corroborar.
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Enseñando la Guerra Civil española en el País Vasco a través del cómic histórico: una propuesta para la educación secundaria

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