Estrategias para retención y permanencia estudiantil usando TICs

Dentro de la Facultad de Informática surge como preocupante la relación cada vez más estrecha que existe entre el mundo del trabajo y los estudiantes, sobre todo a medida que avanzan los años de la carrera, lo cual impacta directamente sobre sus procesos académicos provocando desde un importante ret...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bazán, Patricia, Romero, Dalila
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Educación
E-learning
sistema de gestión de contenidos
educación semipresencial
Tics
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/81097
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Dentro de la Facultad de Informática surge como preocupante la relación cada vez más estrecha que existe entre el mundo del trabajo y los estudiantes, sobre todo a medida que avanzan los años de la carrera, lo cual impacta directamente sobre sus procesos académicos provocando desde un importante retraso en la carrera, hasta el abandono. La presente propuesta plantea un mecanismo para el dictado y desarrollo de las clases que permita el seguimiento de estudiantes y docentes de forma semipresencial utilizando para lograrlo una plataforma educativa virtual. El aporte del trabajo combina el uso adecuado de recursos educativos con las estrategias de seguimiento aplicadas con el objetivo de minimizar la deserción y promover la retención de los estudiantes durante el curso.
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