La formación profesional y sus ámbitos de acción: el caso del Taller de Integración Curricular II

La Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales (Universidad Nacional de La Plata) es una de las pocas de Argentina que dicta las carreras de ingeniería forestal y de ingeniería agronómica en la misma unidad académica. Desde su creación, la facultad ha apostado a la formación de un profesional de perf...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Albaladejo, Christophe Jacques, Cieza, Ramón Isidro, Moreyra, Alejandra, Bernal, María Celina, Dell’Aquila, Mariano
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Ciencias Agrarias
Modelos de desarrollo
Paradigmas tecnológicos
Competencias
Integración curricular
Ingeniería
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/81028
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales (Universidad Nacional de La Plata) es una de las pocas de Argentina que dicta las carreras de ingeniería forestal y de ingeniería agronómica en la misma unidad académica. Desde su creación, la facultad ha apostado a la formación de un profesional de perfil generalista que pueda desenvolverse en la variedad de contextos de nuestro país. Esta característica expone un importante desafío: formar ingenieros aptos para trabajar en un mundo profesional muy diverso y hasta fragmentado, constituido por distintos “modelos de desarrollo” que requieren diferentes “paradigmas tecnológicos y sociales”. Este artículo presenta los avances en cuanto a la implementación de un Taller de Integración Curricular desarrollado en el último año de ambas carreras con el objetivo de aportar a la formación de profesionales preparados para trabajar en el sentido planteado.
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