Pensar la ética de la educación en el escenario de las nuevas transformaciones sociales

En este trabajo se propone conocer la naturaleza del proceso educativo y sus características específicas respecto del impacto que genera en el desarrollo del proceso social y cultural, para repensar la condición ética y humana de la educación en pos de la transformación de los sujetos y sus mundos....

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Díaz, Francisco Javier, Catino, Magalí, Gómez, Noelia Soledad
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Informática Educación Ética Pedagogía Transformaciones
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/80935
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En este trabajo se propone conocer la naturaleza del proceso educativo y sus características específicas respecto del impacto que genera en el desarrollo del proceso social y cultural, para repensar la condición ética y humana de la educación en pos de la transformación de los sujetos y sus mundos. Es el escenario actual, donde las formas de la educación y sus implicancias entran en tensión con las transformaciones culturales y sociales de una era tecnológica, en constante movimiento y desarrollo. Se recuperarán aquí algunas de las experiencias del LINTI que plantean en su desarrollo la pregunta por la ética de la educación y su pertinencia en este contexto de posmodernidad, para el abordaje de videojuegos como estrategias lúdicas desde donde pensar problemáticas actuales.
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