Nada se pierde, todo se transforma. Uso de una aplicación para celulares que los transforma en herramienta para aprender histología

En el trabajo relatamos la experiencia llevada a cabo en la Asignatura Histología y Embriología Curso I durante el segundo cuatrimestre del año 2017, en la cual se puso en práctica una aplicación para dispositivos móviles desarrollada por los docentes asesorados por personal idóneo en informática....

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Merlo, Diego, Gigena, Cintia, Felipe, Pablo, Barrasa, Emanuel, Lazo, Gabriel Eduardo
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Educación
Tics
dispositivos móviles
Enseñanza
Aprendizaje
Aplicaciones Móviles
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/80869
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En el trabajo relatamos la experiencia llevada a cabo en la Asignatura Histología y Embriología Curso I durante el segundo cuatrimestre del año 2017, en la cual se puso en práctica una aplicación para dispositivos móviles desarrollada por los docentes asesorados por personal idóneo en informática. La intervención se generó desde la necesidad de utilizar el celular en el aula como una herramienta de aprendizaje y no de distracción. Se detallan los contenidos incluídos en la aplicación y los resultados de su utilización. Con la herramienta Google Analitics se pudo ponderar y evidenciar el grado de aceptación por parte de los alumnos cursantes.
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