Texto, contexto y autor: la lectura y análisis comunicacional de las letras de rock

La presente ponencia se desarrolla dentro de una línea de trabajos exploratorios y reflexivos desde la perspectiva de la comunicación, proponiendo un abordaje de la problemática del proceso de enseñanza-aprendizaje y las prácticas de lectura y escritura en la universidad. Específicamente, subraya la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Secul Giusti, Cristian Eduardo, Inchaurrondo, Nicolás
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Comunicación
Lectura
Universidad
canciones de rock
Escritura
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/79438
https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/5411/4664
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La presente ponencia se desarrolla dentro de una línea de trabajos exploratorios y reflexivos desde la perspectiva de la comunicación, proponiendo un abordaje de la problemática del proceso de enseñanza-aprendizaje y las prácticas de lectura y escritura en la universidad. Específicamente, subraya la importancia de emplear recursos didácticos en el ingreso a la universidad, colocando el foco en las experiencias transitadas con lenguajes diferentes en el actual Taller de Lectura y Escritura I de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social. De esta manera, se entiende que las alternativas culturales y los discursos específicos para los jóvenes contribuyen a incidir en la heterogeneidad y la diversidad presentes en los espacios áulicos de dicho primer año de la universidad. En estos términos, el universo de las líricas de rock propone instancias diversas de narración, relato y descripción que demarcan aspectos contextuales y sensibles de una época determinada. Por tanto, la lectura y análisis comunicacional de las líricas permite alcanzar una interpretación didáctica y una propuesta para entenderlas como una herramienta para la enseñanza en lecto-escritura.
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