Ciudadanías en construcción: prácticas, espacios y configuraciones de la participación estudiantil

Es nuestro propósito analizar las relaciones entre la construcción de ciudadanía y las subjetividades juveniles, en el marco de la política de inclusión digital de mayor envergadura en la Argentina, el Programa Conectar Igualdad (PCI). Partiendo de la tesis doctoral en Comunicación (FPyCS-UNLP), exa...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fernández Massara, María Belén
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Comunicación
ciudadanía
Participación estudiantil
Tecnología
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/79255
https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/5390/4647
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Es nuestro propósito analizar las relaciones entre la construcción de ciudadanía y las subjetividades juveniles, en el marco de la política de inclusión digital de mayor envergadura en la Argentina, el Programa Conectar Igualdad (PCI). Partiendo de la tesis doctoral en Comunicación (FPyCS-UNLP), examinamos las transiciones entre dos etapas (2011-2013 y 2014 y 2015), en el caso de la educación secundaria técnica (Olavarría, Buenos Aires). Al margen de su problemática implementación, el PCI abrió posibilidades para nuevas ciudadanías, al interior de las escuelas y en sus desplazamientos en el espacio público. Este tema cobra fuerza renovada en los actuales escenarios neoliberales, juntamente con las actuaciones que emprenden los sujetos hacia su necesaria transformación.
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