Experiencia de utilización de nuevos recursos didácticos en la asignatura Histología
El propósito fue diseñar, implementar y evaluar nuevos recursos didácticos y fomentar la opinión participativa de docentes y alumnos sobre la utilización de los mismos en los procesos de enseñanza aprendizaje en la asignatura Histología y Embriología. En una experiencia compartida entre las cátedras...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia Resumen |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/78695 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El propósito fue diseñar, implementar y evaluar nuevos recursos didácticos y fomentar la opinión participativa de docentes y alumnos sobre la utilización de los mismos en los procesos de enseñanza aprendizaje en la asignatura Histología y Embriología. En una experiencia compartida entre las cátedras de Histología de la Facultad de Medicina y Odontología de la Universidad de Valencia, España y de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, se elaboró una guía de estudio de contenidos programáticos con formato de cuadros sintéticos, esquemas, figuras, microfotografías y objetivos cognoscitivos de Histología y Embriología II y una encuesta estructurada sobre la utilización de la misma. |
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