Experiencias educativas en el marco de un proyecto de extensión
La presente comunicación describe el modo de trabajo del Proyecto de extensión “La Facultad va a la Escuela”, perteneciente a la Universidad Nacional de La Plata, y las experiencias interactivas entre diferentes niveles educativos que éste ofrece. En particular se exponen tres situaciones educativas...
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Publicado: |
2019
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Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/78627 http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/v-jornadas-2019/actas/Rodriguez.pdf/at_download/file |
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Ciencias de la Educación Ciencias Naturales Ciencias Exactas alfabetización científica Formación de docentes Ciencias naturales Tics Rodríguez, Calén Bab, Marisa Alejandra Abad, Jimena Abrego, Adrián Mauricio Algañaras, Macarena Arguiano, Carolina Borges, Augusto Chaumeil Rodriguez, Micaela Chiberry, Lu Denisse Cañón Parisi, Tabaré Condorí, Edgar Damián Crisci, Elio Escalona, Maximiliano Rodrigo Espezua, Francisco Fernández, Maite Fernandez, Viviano Festa, Sabrina Galanti, Daiana Marzetti, Celeste Yamil Marzetti, Matías Ramos, Pedro Ribero, Cinthya Milena Robledo Candia, Leonardo Daniel Segovia, Gustavo A. Siccardi, Arón Silvano, Valeria Suasnabar, Zacarias Terán, Leila Villarreal, Luisina Villca, Camila Experiencias educativas en el marco de un proyecto de extensión |
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La presente comunicación describe el modo de trabajo del Proyecto de extensión “La Facultad va a la Escuela”, perteneciente a la Universidad Nacional de La Plata, y las experiencias interactivas entre diferentes niveles educativos que éste ofrece. En particular se exponen tres situaciones educativas: el taller “Uso y Aplicaciones del Microscopio”; una Jornada de Evaluación Conjunta entre les extensionistas y destinataries y una Jornada de Talleres realizada en el edificio Karakachoff. A partir de ellas concluimos que es necesario no solo generar propuestas centradas en espacios presenciales de trabajo conjunto, sino también ampliar el alcance de las intervenciones, permitiendo una interacción continua entre docentes de escuela primaria y extensionistas en pos de fortalecer la articulación entre estes. Frente a esto proponemos la implementación de tecnologías de la información y comunicación (TICs), de acuerdo a lo impulsado desde la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires. |
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